UNIDAD 1

Trabajo práctico 

 

 ¡Hola! Mi nombre es Bernarda García Centurión y soy estudiante de primer año de Comunicación Social. Tengo 18 años y soy de la cuidad de San Luis. Me gustan mucho los gatos, la naturaleza, leer, escribir e imaginar.

  A continuación desarrollaré las consignas correspondientes al trabajo práctico 1. Espero que el trabajo sea de su agrado!

Objetivos trabajados en esta unidad

  En esta primera unidad hemos trabajado con cuatro de los cinco objetivos presentados en el blog de la materia. En primer lugar, pensamos sobre la lengua y sus características con las tres primeras lecturas que realizamos con las que luego elaboramos una infografía. Asimismo, reflexionamos sobre los usos lingüísticos de todas las personas con el texto "Caracterización de las lenguas naturales" de la profesora Amadeo ya que, por ejemplo, se incluyó el tema de las lenguas de señas. Por otro lado, también conocimos las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación con el texto de la profesora María Julia Amadeo que se titula "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje", a partir del cual tuvimos que hacer un mapa mental. Por último, trabajamos con el objetivo número cinco "Producir textos propios del ámbito comunicacional" a lo largo de la realización de las diferentes actividades propuestas.

 

Preguntas de la unidad 1

¿Qué es la lengua?

 La lengua es un sistema de signos resultado de la capacidad del lenguaje y creada por lxs humanxs. Tiene tres dimensiones: social, simbólica y neuropsicológica. Por otro lado, sus funciones son comunicar y procesar información que recibimos del interior y el exterior.

¿Qué es el lenguaje?

  Es la capacidad de asociar el contenido mental con la expresión sensorial para manifestarlo. No es exclusivo del humanx y es congénito, inalterable, universal, no puede ser aprendido ni olvidado, es indiferente a los tipos de expresiones que se usen pero tiene límites.

¿Cuáles son las Ciencias del lenguaje?

  Hay dos dimensiones. La aplicada engloba: demolingüística, jurslingüística, lingüística forense, glosodidáctica, traductología y lingüística clínica. En la teórica, desde la semiótica se desprenden: lingüística, psicolingüística, neurolingüística, sociolingüística, pragmática y análisis del discurso.

Relación con otras unidades

  Toda la unidad 1, que se trabajó en esta entrada, esta relacionada con el Documento Z. Por otro lado, el tema “El lenguaje: definición y características” se articula con el de “Doble articulación de la lengua” de la unidad 4. Asimismo, el título “La lengua: definición, clases y características” se encuentra conectado con “Relaciones semánticas entre palabras” de la unidad anteriormente mencionada y con “La lengua como objeto heterogéneo” de la unidad 2. Por último, “las perspectivas de estudio de las lenguas” se vincula tanto con la unidad 4 como con la unidad 3.

Infografía de las tres primeras lecturas

Mapa mental del texto "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje" 

de María Julia Amadeo

(Vista previa del mapa mental)

  Para ver el mapa completo haga click en: 

Mapa mental "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje"

  Aquí concluye el trabajo. Espero que lo hayan disfrutado y se encuentren satisfechxs. 

  ¡Nos vemos la próxima!